Aplikasi Teori Kurikulum Berasas Sekolah Ke Arah Mencapai Matlamat Pendidikan
top of page
Penutup
Kesimpulannya, terdapat dua aliran yang kuat di dalam interpretasi dan amalan pengajaran dan pembelajaran yang mempengaruhi isi dan struktur kurikulum iaitu objektivis dan konstruktivis.
Tugas setiap pendidik ialah memastikan serta menentukan bahawa pengajaran dan matlamat yang hendak dicapai adalah selaras dengan falsafah, misi, visi dan amalan yang telah dipilih dan memaksimumkan koherans serta kesan-kesan positif dari kurikulum tersembunyi.
Penulis
Nur Azwani Binti Mohd Zura (L20222014256), Siti Aisyah Binti Sudin (L20222014302), Mariatulkibtiyah Binti Noor (L20222014273), Mariani Binti Rahani @ Abdul Ghani (L20222014279), Nur Suhada Binti Mohd Zainun (L20222014337)
bottom of page
Comments